V povezavi z uvedbo RaP-a se postavljajo vprašanja, ki se nanašajo na športne dejavnosti, ki so se do sedaj izvajale v okviru interesnih dejavnosti, izvajali pa so jih tudi zunanji izvajalci, ki so bili člani različnih športnih društev. Največ vprašanj se nanaša na področje uporabe in zasedenosti šolskih telovadnic in drugih športnih površin v popoldanskem času.
Ker predmetnik RaP določa, da je potrebno izvedbi vsebin s področja gibanja in zdravja za dobro telesno in duševno počutje v fazi načrtovanja organizacije nameniti tretjino vseh ur v okviru RaPa, se pojavlja bojazen, da v šolskih telovadnicah in na drugih športnih površinah ne bo več prostora za izvajanje športnih dejavnosti, ki jih izvajajo športna društva v skladu s predpisi s področja športa – izvajanje Nacionalnega programa športa v Republiki Sloveniji v okviru Letnega programa športa na lokalni ravni (v nadaljevanju: LPŠ). Obseg nekaterih programov športnih društev namenjenih učencem se bi posledično lahko zmanjšal, kar bi lahko privedlo do tega, da nekatera športna društva na lokalni ravni ne bi več dosegala kriterijev za izvajanje LPŠ.
Poudarjamo, da RaP s svojimi vsebinami učence spodbuja h gibanju in oblikovanju zdravega življenjskega sloga tudi izven organiziranega vzgojno-izobraževalnega programa t.j. v njihovem prostem času. Dejavnosti RaP-a torej niso zasnovane na način, da bi vplival na zmanjševanje ponudbe športnih dejavnosti.
Šola načrtuje izvajanje RaP-a tako, da zagotovi organizacijsko, vsebinsko in didaktično raznoliko ponudbo dejavnosti, ki omogoča skladen in celovit (spoznavni, čustveni, socialni in fizični} razvoj učencev. Dejavnosti so organizirane fleksibilno, bodisi enakomerno skozi celo šolsko leto bodisi v strnjenih časovnih obdobjih.
Šola pred začetkom šolskega leta opravi analizo značilnosti, potreb, izraženih interesov ter nadarjenosti svojih učencev. Na podlagi analize pripravi ponudbo dejavnosti razširjenega programa po posameznih področjih, pri čemer upošteva objektivne možnosti (kadrovske, infrastrukturne ipd.), posebnosti šole ter možnosti, ki jih za izvajanje dejavnosti ponujata ožje in širše okolje.
Pri izvedbi razširjenega programa se šola lahko povezuje z lokalnimi športnimi društvi, ki izvajajo programe športa skladne z namenom razširjenega programa. V praksi že beležimo številne primere uspešnega izvajanja tovrstnih pristopov. To pomeni, da se šola in učitelj, ki je nosilec programa RaP na področju gibanja in zdravja za dobro telesno in duševno počutje, poveže z lokalnim športnim društvom in dogovori ter vključi strokovne delavce iz športnega društva k izvajanju dejavnosti v okviru RaP, pri čemer poudarjamo, da mora izvajalec razširjenega programa . izpolnjevati zakonsko predpisane izobrazbene pogoje za delovno mesto učitelja. Zunanji sodelavec, z ustrezno strokovno usposobljenostjo oz. izobrazbo za delo na področju športa, lahko izvaja dejavnost izključno ob prisotnosti učitelja.
Spomnimo še, da so dejavnosti razširjenega programa za učence brezplačne.
Šola lahko v času izvajanja RaP-a šolski prostor ponudi v uporabo tudi zunanjim izvajalcem – športnim društvom, pod pogojem, da se s tem ne ovira dejavnosti RaP-a. Prav tako se lahko učenec, ki se v času RaP-a udeleži obšolske športne dejavnosti, po zaključku le-te vrne v šolo in ponovno vključi v dejavnost razširjenega programa.
Obveščamo vas, da je v načrtu nadgradnja koordinacije programov športa otrok in mladine prek regijske mreže. V njej bodo delovali regijski koordinatorji, na katere se bodo šole lahko obrnile za pomoč pri navezovanju stikov z lokalnimi športnimi društvi in pri usklajevanju sodelovanja. Na ta način bomo učinkovito uresničevali ukrepe, opredeljene v nacionalnem programu športa.
Verjamemo, da je gibanje ključno za zdrav razvoj mladega človeka. Ker se zavedamo, da v domačem okolju vsi otroci nimajo enakih možnosti za kakovosten gibalni razvoj in privzgajanje zdravega življenjskega sloga, spodbujamo šole in športne organizacije k uresničevanju različnih možnosti za vsakodnevno gibanje. Ob skorajšnjem zaključku šolskega leta in v času načrtovanja dela za šolsko leto 2025/26 vas zato spodbujamo k dialogu in uresničevanju skupnega cilja na področju športa otrok in mladine – pri učencih oblikovati trajne navade za redno ukvarjanje s športom in privzemanje zdravega življenjskega sloga.
S spoštovanjem,
Franjo Bobinac, predsednik OKS-ZŠZ
dr. Vinko Logaj, minister za vzgodjo in izobraževanje